信用管理师职业是由人力资源和社会保障部（以下简称人社部）主管，并被列入《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》）的一种国家职业，是国家职业技能人才队伍建设的组成部分。该职业以培养企业信用经理人和技术人员的职业技能为主，兼顾征信技术人员的职业技能提升。
2019年8月，人社部印发了《关于改革完善技能人才评价制度的意见》（以下简称《意见》）。2020年6月，为落实《意见》提出的要求，中国就业培训技术指导中心和人社部职业技能鉴定中心联合印发了《国家职业技能标准制定工作计划(2020—2022年)》，以推进职业等级认定工作，做好教育培训和评价考核的基础资源开发，启动百余个职业的国家职业技能标准编制工作。在该计划中，信用管理师职业列在“社会需要职业”组别分类中，这个发布于2005年的“老”职业在新形势下再次焕发出了青春，进入第二轮的建设阶段。
党的二十大报告提出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”2022年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出：“技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。” 党中央和国务院对我国的技能人才队伍建设提出了更高要求，信用管理师职业建设应响应号召，为完善企业信用制度建设提供高质量的专业人才保障，为推进信控行业的发展奠定高水平人才基础，也为中资企业出海践行“一带一路”倡议提供掌握国际信控技术的人才。最终，建立健全我国的信用管理和信控技能人才培养体系，并达到国际先进水平。 在新版培训教材出版之后，职业建设工作应包括： ①为保证考培工作的质量，执行国家题库开发技术规程的题库建设工作应提上议事日程，以国家题库形式支持的各省市的命题和试卷组卷工作更具科学性。 ②远程培训能够解决参加集训式培训班有困难的学员完成培训，达到国家职业技能标准规定的学时相关要求。因此，需要重建网校，并使网校落地于适合的平台。另外，适时创建英文和俄文版线上培训条件，使信用管理师网校培训也能在海外落地。 ③建设为各级别持证信用管理师进行技术、经验交流的平台，也为各地的信用管理师沙龙提供线上交流圈，并提供信用管理人才的人力资源服务。 ④复刊《中国信用管理师》杂志，为各级别持证信用管理师提供全职业生涯知识和技术更新方面的支持，也为参加培训学员提供教学辅导。 ⑤努力争取获得政府主管部门的支持，继续向政府民政部门申办信用管理师专业社团组织。 ⑥努力推进《大典》发布的其他5个相关职业的建设工作。 根据以往的信用管理师职业建设经验，职业建设还任重道远，既需要促使政府主管部门营造良好的政策环境，也需要来自信控服务业的大力支持。
来源：国信高端智库
